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AnlageUmwelt / Jan Lisa Jenny Julia

JgSt. 12: Anlage - Umwelt - Problematik:

Die Hauptthesen und Fragen des Vortrags:

  • Ist uns die Fähigkeit Höchstleistung zu erbringen genetisch mitgegeben?
  • Nicht die Gene, sondern die Unterrichtsoganisation, insbesondere die Wahlmöglichkeiten führen zu Leistungseffekten.
  • Verschiedene Berufe haben unterschiedliche IQ-Mittelwerte!
  • Historisch spät entstandene Fähigkeiten sind nicht genetisch bedingt.
  • Verfügen eineiige Zwillinge über das exakt identische Genmaterial?
  • In der reicheren Schicht der britischen Bevölkerung ist der IQ messbar höher als in der Mittelschicht und der armen Bevölkerung!
  • Zwillingsforscher suchen nur nach Bestätigung und nicht nach Widerlegung ihrer Thesen.
  • Die Vorliebe für ProSieben-Moderatoren ist genetisch bedingt!
  • Autoritäre Erziehung führt genau zu ihrem Gegenteil.
  • Nicht die reale Begabung, sondern die Erwartung des Lehrers ist für die Leistungssteigerung verantwortlich.
  • Jeder kann zu jeder Zeit alles lernen!
  • Abstraktes Denken ist zu einem großen Maße umweltmäßig bedingt.
  • Das Kind ist zunächst egozentrisch und erst im Laufe der Entwicklung wird es zu einem sozialen Wesen.
  • Eine Bedingung für der Erwerb einer Fähigkeit ist der Erhalt einer Anleitung
  • Sind Intelligenztestsrepräsentativ?
  • Im Durchschnitt liegen "Neger" in Intelligenztests ca. 15 IQ-Punkte unter dem Durchschnitt der weissen Bevölkerung.
  • Hochbegabung ist nicht objektiv.
  • Die Umwelttheorie und die Anlagentheorie stiften mehr Verwirrung als Klarheit. 
                                       Jenny, Lisa, Julia & Jan